La Scuola

La Scuola andrebbe rifatta dalle fondamenta e trasformata in uno Spazio davvero Educativo, nel senso letterale del termine.
So che chi ha lavorato con me, non si stupirà in merito a queste mie affermazioni, mentre ci sarà chi non si aspetterà tanto e si straccerà le vesti, ma non importa, perché ho amato quel lavoro e conosco della Scuola i punti di forza e le fragilità, e sento di poterne parlare con estrema serenità.

La Scuola va ora organizzata in modo che “consenta il massimo ben-Essere” e la piena espressione di ciascun individuo, oltre che poi della collettività.
L’igiene mentale dovrebbe essere non solo materia di studio, ma qualcosa di coltivato e di promosso in tutti gli ambiti, scuola in particolare.

Per igiene mentale intendo quella capacità di avere il controllo dei propri pensieri, il saper addomesticare il chiacchiericcio della mente che, al contrario, viene stimolato oltre misura in tutti i settori, inclusi gli ambienti “educativi”.

Se tu impari ad usare la tua mente, senza disciplina, in maniera sconclusionata, avrai una mente squilibrata, avrai una mente aggredita e disturbata a tal punto, d’averla resa ossessiva, impulsiva e compulsiva, fuor misura.
Quando la mente viaggia alla velocità della luce, ed è ossessiva, ti ritrovi intrappolato in un turbine di pensieri, che non cessano un solo istante, non smettono mai, una volta messi in moto.
Sono i loop, i pensieri ossessivi, quelli che tu stesso accendi e metti in azione, in movimento.

Tu devi conoscere la tua mente, le tue emozioni e tutti i processi che il tuo corpo, del tuo apparato psicofisico, di ciò che lo esprime e lo sostiene, se vuoi stare bene.

A scuola il disagio sta crescendo in maniera esponenziale e questo dimostra chiaramente che in quell’ambito qualcosa non sta funzionando e che non si è per nulla pronti, a rispondere ai bisogni delle nuove generazioni.

Ecco perché non serve un lavoro di ristrutturazione in quell’ambito, ma una vera e propria nuova costruzione, con alla guida Uomini e Donne, pronti a scendere in campo per sostenere una vera Educazione.

La maggior parte dei problemi psichici, di un adulto, sono nati, sono stati auto-generati, e si sono consolidati nel tempo, perché nessuno li ha mai guidati ad ascoltarsi, a comprendersi, ad accogliersi, a “scoprirsi”.

Nessuno ha mai insegnato loro ad usare le proprie potenzialità, partendo dalle Emozioni e dalla mente.

Così, le emozioni allo stato brado e una mente poco corretta, poco supportata e fuori asse, disarmonica, crea poi un’esistenza faticosa e un modo relazionale faticoso.

La mente puoi immaginarla come una macchina molto delicata, una sorta di Ferrari, un qualcosa di elegante e sofisticato.
Devi conoscerla a fondo, sapere come poterla usare al meglio, per consentirle di esprimere tutte le sue vere e reali potenzialità.
Disturbarla è facile, come farle fondere il motore, è un secondo, soprattutto se qualcuno lo vuole ed è a questo che mira.

Parlare, leggere, essere imbottiti come cuscini, sentire discutere ossessivamente e senza sosta di argomenti i più disparati, tutto questo disturba le energie mentali ed emozionali, soprattutto dei piccoli, messi fermi e immobili per ore, obbligati a ricevere e quasi mai a dare.

La nostra è una cultura che parte dall’idea che i piccoli siano bambi-ni, quindi incapaci di partecipare e di restituirti ciò che possiedono. Poi ci sorprendiamo che ci siano cinquantenni, con atteggiamenti infantili.

Passatemi questa scrittura immediata, perché rende parecchio l’idea.
Ho sentito da un’insegnante che ad una festa Medioevale, a cui le scuole erano state invitate, i ragazzini, del penultimo anno della scuola primaria, hanno sostenuto la gara con i sacchi, con un adulto che reggeva il sacco, come fosse un tutor dei loro movimenti, perché potevano farsi male.
Assurdo.

Ma vogliamo farli crescere i nostri piccoli o abbiamo deciso di assecondare questo iter educativo e di tenerli Bambi fino alla pensione?

Una mente sana è in grado di affrontare qualsiasi prova e di pensare, di tutelarsi, di muoversi, di parlare, di correre e dire la sua, se glielo concediamo,  così come è in grado di rimanere in ASCOLTO, in silenzio e di riposare.

✨Le funzioni mentali ed emozionali, SALTANO quando vengono usate male.
E ora, in un contesto di questo genere, converrete che vengono usate male di proposito, per arrecare danni ai sistemi dei piccoli.
Da una parte gli si fanno usare le funzioni mentali senza tregua, mentre a livello fisico corporeo vengono tenuti inattivi e alimentati con cibi supercalorici e super nutrienti, prodotti con tecniche ogm, quindi capaci d’interagire con i loro sistemi, modificandoli.

✨Quando la mente viene usata senza sosta, o quando non viene usata per nulla, si crea squilibrio, e questo squilibrio manda fuori asse le energie psichiche.
Questo spiega come mai, vari ragazzini provenienti da altre “realtà” e incarnati per questo momento epocale, presentino sovente dinamiche faticose da gestire e comportamenti poco funzionali.
Si sta tentando di distruggerli, inserendoli in strutture educative, che di educativo hanno sovente ben poco, malgrado gli sforzi di alcune insegnanti davvero onorevoli.

✨Le caratteristiche di una mente sana sono: la chiarezza, la LUMINOSITA’, la stabilità, la precisione, la spaziosità e la flessibilità.

Invito chi è genitore a prendere visione del pensiero di Rudolf Steiner in merito ai bisogni dei bambini e alla realtà scuola, di cui essi hanno bisogno.

Siamo, in diversi casi, distanti dalla salvaguardia dei nostri piccoli e dobbiamo intervenire.

Vi invito ad ascoltare questa lettura. Si tratta di una lettera scritta da Papini, in merito alla Scuola, che definisce la “prigione bianca e polverosa” dove i bambini muoiono.

Desidero concludere questo articolo, che spero venga letto con attenzione, con una citazione tratta dal libro di salvatore Brizzi, da cui è tratta la lettura, dal titolo: 👉“Rivoluzionare l’Educazione”

“Lasciate tranquilli quelli che nascono.
Lasciate spazio perché possano vivere.
Non preparate già tutto pensato.
Non leggete a tutti gli stessi libri.
Lasciate che siano loro a scoprire l’alba,
a dare un nome ai loro baci”

Pablo Neruda

Lasciate che i piccoli siano piccoli. Abbiate fiducia nelle loro potenzialità.
Non spegnete anzitempo la loro gioia, il loro entusiasmo e il loro Potere, perché in tutto questo si nasconde la nostra Sorgente.
Om Shanti.
Con Amore, Ti degli Arcangeli